GMAT考試成績(jī)?cè)趺此愠鰜?lái)的？
來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)
小編：白麗 2034GMAT考試是如何算分的?這點(diǎn)，相信只有一小部分考生清楚!所以，為了普及這方面的知識(shí)，環(huán)球教育小編就帶童鞋們來(lái)看看GMAT考試成績(jī)計(jì)算方法，希望之后的內(nèi)容，能夠幫助大家對(duì)GMAT考試成績(jī)認(rèn)識(shí)得更深一點(diǎn)!
一、GMAT考試成績(jī)計(jì)算方法
GMAT考試作為自適性考試，以item response theory為理論依據(jù)，以統(tǒng)計(jì)學(xué)算法計(jì)算出考生所得的成績(jī)。
GMAT以統(tǒng)計(jì)學(xué)算法按照考生在系統(tǒng)參照其能力給出的每道考題上的能力表現(xiàn)計(jì)算出一個(gè)likelihood function，其maximum likelihood estimation——曲線(xiàn)的最高值對(duì)應(yīng)的能力決定了考生的能力值theta，這個(gè)theta值會(huì)轉(zhuǎn)化成old paper-and-pencil考試中對(duì)應(yīng)的原始分?jǐn)?shù)，再轉(zhuǎn)化成標(biāo)準(zhǔn)分，從而得出該考生quant和verbal部分的成績(jī)，這兩部分原始分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)就是該考生的總分。
考生的GMAT考試成績(jī)單上只會(huì)顯示最后的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，theta值和原始分?jǐn)?shù)都是看不到的。在每一次的轉(zhuǎn)化過(guò)程中都有四舍五入的存在，所以會(huì)出現(xiàn)quant和verbal成績(jī)相同的兩位考生總分不同的情況，因?yàn)樗麄兘?jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)計(jì)算出的theta值是不同的。
二、GMAT考試時(shí)間不夠腫么辦
那么在每道題都很重要但的確時(shí)間不夠了的情況下，究竟是該放棄不做還是隨便猜個(gè)答案呢?
我們需要知道一點(diǎn)那就是GMAT考試，如果試卷中有沒(méi)有完成的的試題，那一定是會(huì)扣分的。
扣分的方法是：以verbal為例，共有41道題(其中有一些pre-test question，是不計(jì)分的測(cè)試題，但考生無(wú)法識(shí)別出是否計(jì)分，所以每道題都要同等重視)，考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)只完成了36道，系統(tǒng)只會(huì)按照考生這36題的難度和正確與否計(jì)算出其能力值theta，然后轉(zhuǎn)換成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)分x。在其基礎(chǔ)上，每道未完成的題目扣1分，也就是說(shuō)考生最后verbal部分的得分是(x-5)分。
GMAC的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，不完成試題和發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠時(shí)以猜測(cè)的方式快速完成剩余題目，何者對(duì)分?jǐn)?shù)的影響更大是不可一概而論的，考生的能力高低、剩余題目的多少都有影響。具體說(shuō)來(lái)，能力較高的考生猜測(cè)完成試題時(shí)分?jǐn)?shù)可能較高，剩余題目數(shù)量越多這個(gè)差異越明顯;而能力較低的考生猜測(cè)的結(jié)果可能和剩下不做相差無(wú)幾，也可能更糟糕。
